floor 返回不大于的最大整数。

round 则是 4 舍 5 入的计算,入的时候是到大于它的整数。

round 表示"四舍五入",算法为Math.floor(x+0.5) ,即将原来的数字加上 0.5 后再向下取整,所以 Math.round(11.5) 的结果为 12,Math.round(-11.5) 的结果为 -11。

我们先通过以下实例来看看 Java Math floor、ceil、rint 及 round 各个方法的输出结果:

Test.java

import java.util.Scanner; public class Test { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanner(System.in); System.out.println("输入一个浮点数:"); while(sc.hasNext()){ double num = sc.nextDouble(); System.out.println("Math.floor(" + num + ") = " + Math.floor(num)); System.out.println("Math.ceil(" + num + ") = " + Math.ceil(num)); System.out.println("Math.rint(" + num + ") = " + Math.rint(num)); System.out.println("Math.round(" + num + ") = " + Math.round(num)); } } }

执行以上程序测试输出:

$ javac Test.java 
$ java Test
输入一个浮点数:
2.2
Math.floor(2.2) = 2.0
Math.ceil(2.2) = 3.0
Math.rint(2.2) = 2.0
Math.round(2.2) = 2
-2.2
Math.floor(-2.2) = -3.0
Math.ceil(-2.2) = -2.0
Math.rint(-2.2) = -2.0
Math.round(-2.2) = -2
-2.5
Math.floor(-2.5) = -3.0
Math.ceil(-2.5) = -2.0
Math.rint(-2.5) = -2.0
Math.round(-2.5) = -2
2.5
Math.floor(2.5) = 2.0
Math.ceil(2.5) = 3.0
Math.rint(2.5) = 2.0
Math.round(2.5) = 3
2.7
Math.floor(2.7) = 2.0
Math.ceil(2.7) = 3.0
Math.rint(2.7) = 3.0
Math.round(2.7) = 3
-2.7
Math.floor(-2.7) = -3.0
Math.ceil(-2.7) = -2.0
Math.rint(-2.7) = -3.0
Math.round(-2.7) = -3

解析输出

1、Math.floor() 向下取整,即小于这个数的最大的那个整数。

Math.floor(2.2) = 2.0;  
Math.floor(-2.2) = -3.0;  
Math.floor(2.5) = 2.0;  
Math.floor(-2.5) = -3.0;  
Math.floor(2.7) = 2.0;  
Math.floor(-2.7) = -3.0; 

2、Math.ceil() 向上取整,即大于这个数的最小的那个整数。

Math.ceil(2.2) = 3.0;  
Math.ceil(-2.2) = -2.0;  
Math.ceil(2.5) = 3.0;  
Math.ceil(-2.5) = -2.0;  
Math.ceil(2.7) = 3.0;  
Math.ceil(-2.7) = -2.0;

3、Math.rint() 返回最接近该值的那个整数。

注意: 如果存在两个这样的整数,则返回其中的偶数

4、Math.round() 四舍五入,但当参数为负数时不太好理解,直接上源码应该比较好理解,注意返回的是整型。

Math.round(x) = Math.floor(x + 0.5)  

把以上代码带入以下实例测试:

Math.round(2.2) = 2;  
Math.round(-2.2) = -2;  
Math.round(2.5) = 3;  
Math.round(-2.5) = -2;  
Math.round(2.7) = 3;  
Math.round(-2.7) = -3  

参考地址:https://blog.csdn.net/u012050154/article/details/52448260